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摘要:本研究探讨了在一至三年级常用的abab式词语的特点和分布。通过收集和分析该年龄段学生使用的语言数据,研究分析了这些词语在日常交流和教育环境中的使用情况。研究发现,abab式词语在这一阶段的语言发展中占据重要地位...